Diputación Foral de Gipuzkoa

Kirolgela: Entrenamientos de fútbol

Introducción >> Rol de los/as educadores/as

  • Primer Objetivo
  • Educar para que el comportamiento de la persona sea ejemplar en la vida y en el terreno de juego. El fútbol es un medio no un fin.
  • En la formación se compite para entrenar.
    • ¿Qué juego queremos que jueguen?
    • ¿Cómo juegan?
    • ¿Cómo enseñamos?
    • ¿Cómo aprenden?
  • “Lo más importante es enseñar el espíritu del juego
    Eso significa desarrollar el feeling por el balón, por el colectivo, por el espacio, y por el gol.
  • Segundo Objetivo
  • Darles medios para que sean autosuficientes. Idea de jugador/a pensante (no teleguiar a los/as jugadores/as).
  • No separar el modo de hacer de la razón por que se hace. No separar la ejecución de la comprensión.
    La calidad de la performance se relaciona directamente con el nivel de comprensión y de ejecución del/de la practicante.
    ¡¡¡¡LO HACE BIEN QUIEN LO COMPRENDE BIEN!!!!
    La calidad del entrenamiento/aprendizaje se relaciona con la calidad de la información que el/la entrenador/a es capaz de transmitir.
  • El rol de los/as educadores/as
  • Tercer Objetivo
  • Mejorar el nivel de juego, pero no a cualquier precio, nunca en detrimento de la propia identidad del/de la jugador/a, su creatividad o su iniciativa.
  • EL MAYOR OBSTACULO A LA CREATIVIDAD LA EXCESIVA SUMISIÓN A “PROGRAMAS” DETERMINADOS!
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