Kirolgela: Entrenamientos de fútbol
Indice Introducción
- Rol de los/as educadores/as
- Frases para hacernos pensar
- Orientaciones pedagógico-didácticas
- Partir de los intereses y motivación de los/as jugadores/as
- Partir de los conocimientos de los/as jugadores/as con la intención de su mejora
- Dosificar la cantidad de información nueva presentada en cada tarea
- Diversificar los ejercicios y situaciones en el aprendizaje de los nuevos fundamentos (tec-tac-físicos-etc)
- Ayudar a la percepción de la enseñanza en relación mutua con los diversos fundamentos
- Incitar al/a la jugador/a la reflexión ayudándoles a resolver los problemas que les aparezcan
- Basar los ejercicios en situaciones reales que permitan dar soluciones y fomentar la cooperación para su resolución
- Transferir a los/as niños/as el autocontrol del aprendizaje
Introducción >> Orientaciones pedagógico-didácticas
- INCITAR AL/A LA JUGADOR/A A LA REFLEXIÓN AYUDÁNDOLES A RESOLVER LOS PROBLEMAS QUE LES APAREZCAN
- Comentario:
Para que el aprendizaje de estos fundamentos sea económico y eficaz debe de ofrecerse al/a la jugador/a la posibilidad de poder reflexionar sobres estos aprendizajes. Es necesario plantear situaciones y tareas problemáticas para que ellos/as mismos/as intenten sacar sus propias conclusiones y después soluciones. Para que el aprendizaje sea efectivo se han de dar respuestas propias a problemas que se presentan en las diversas situaciones del juego.
Orientaciones hacia el entrenamiento:- Favorecer que los/as jugadores/as pongan en común entre si los diferentes problemas planteados en los entrenamientos para promover la aparición de conflictos que una vez superados les permitirán al acceso a un nivel superior de conocimiento.
- Podemos plantear situaciones problema en la
que los/as propios/as jugadores/as reflexionen y decidan su
modo de acción fundamentándose
en lo aprendido. Nosotros/as sugeriremos, reforzaremos, trataremos
de orientar.
Si planteamos una tarea de “línea imaginaria” en la que el equipo no poseedor del balón tenga que defender por delante de ésta y sólo pueda entrar si el balón pasa (en posesión del balón puedes jugar en tu zona trasera a la línea), los/as jugadores/as tendrán que ir viendo cuál puede ser la estrategia a aplicar para conseguir el objetivo para esa tarea con esas reglas. No les diremos cuáles son las herramientas que deben utilizar.
Línea Imaginaria 6X6+2 porteros +1Co
Tendrán que darse cuenta de que deberán aplicar el desmarque a la espalda de los defensores en el momento justo, la creación de espacios, el desborde individual, el pase largo,…
- © Diputación Foral de Gipuzkoa
- Aviso legal
