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Indice
General
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Infantil
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GENERAL
Introducción
Rol de los/as educadores/as
Frases para hacernos pensar
Orientaciones pedagógico didácticas
Partir de los intereses y motivación de los/as jugadores/as
Partir de los conocimientos de los/as jugadores/as con la intención de su mejora
Dosificar la cantidad de información nueva presentada en cada tarea
Diversificar los ejercicios y situaciones en el aprendizaje de los nuevos fundamentos (tec-tac-físicos-etc)
Ayudar a la percepción de la enseñanza en relación mutua con los diversos fundamentos
Incitar al/a la jugador/a la reflexión ayudándoles a resolver los problemas que les aparezcan
Basar los ejercicios en situaciones reales que permitan dar soluciones y fomentar la cooperación para su resolución
Transferir a los/as niños/as el autocontrol del aprendizaje
Directrices Metodológicas
Calentamiento
Utilización del juego
De táctica a técnica
Diseño de tareas
Ataque-defensa
Situaciones Prioritarias
Adecuación de los Sistemas a la edad/nivel de los/as jugadores/as
Posibilidades de un mismo puesto
Adecuación a las características de la edad/etapa
Rotación de puestos
Diseñar Entrenamiento
Conceptualización
Planificar
Programar
Periodizar
Ciclo-Curso-Temporada
Macrociclo-Trimestre
Mesociclo-Mes
Microciclo-Semana
Sesión-Entrenamiento
Tarea-Ejercicio
Organización de sesión
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