Actualmente en la categoría alevín participan niños y niñas de 10-12 años, del 5° y 6° curso de Enseñanza Primaria precisamente. En comparación con la etapa benjamín, en lo que se refiere a la actividad física, la gran mayoría de alumnos/as ya han tenido contacto con diversas modalidades deportivas, es decir, además de haber entrenado de forma guiada y permanente y haber participado en competiciones estandarizadas, conocen las normas básicas del juego.
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La labor que realice el/la monitor/a de pelota a mano, tendrá una enorme importancia en esta etapa, ya que es un momento clave para lograr la riqueza de juego de los/as alumnos/as. Será el momento entre otros, de utilizar el espacio de forma variada mediante el golpe de la pelota (utilizando diferentes zonas del frontis y la cancha y conociendo diversas formas de situarse en el espacio) y de trabajar o desarrollar el concepto de tiempo (reduciendo el tiempo de colocarse a la pelota y edecuando el ritmo de los golpes).

Antes de comenzar con la enseñanza, sería recomendable que los/as monitores/as tuvieran en cuenta las características de los niños/as, así como los objetivos a desarrollar y contenidos que se pueden trabajar en esta etapa.

Recomendamos al/la educador/a de alumnos/as en etapa alevín de pelota a mano que nos acompañe a través de la ruta que le propondremos a continuación. En cada apartado se proponen conceptos y aspectos diferentes. De todas formas, el/la educador/a siempre tendrá la opción de utilizar esta herramienta en el orden y la manera que considere más acorde a sus necesidades, aunque en un primer acercamiento le recomendamos que, al objeto de familiarizarse con sus contenidos, siga el itinerario que le sugerimos.