El Proceso de enseñanza-aprendizaje de la pelota mano
Índice Alevín:
- Introducción
- Objetivos
- Características
- Contenidos
- Conceptos:
- Reglamento
- Didáctica de pelota a mano
- Criterios de evaluación
Índice general:
Criterios de evaluación
Para conocer el nivel de juego de los/as alumnos/as de alevines hay que examinar los contenidos marcados para los/as alumnos/as de esta edad, que, entre otras, éstas son las principales:
| El/la que golpea |
|
|---|---|
| El/la que no golpea |
|
| Reglas y dinámica de juego |
|
Pruebas propuestas:
- 1º objetivo espacio Entra al frontis
- 2º objetivo espacio ¡Mete en la cancha!
- Golpe de abajo y lateral y 1º objetivo espacio Golpes y el frontis
- Golpe de aire y 2º objetivo espacio Cruzar de aire
- Saques y restos Yo allí, ¿tú dónde?
- Rol espacial, ubicación y desplazamientos ¡Golpea y muévete!
- Juego adaptado. Pelotaris Tú ahí y yo aquí
- Juego adaptado. Espacio De Andatza a Ernio
- Juego adaptado. Tiempo ¡Antes que tú, a que sí!
- Juego adaptado. Pelota Dale según venga
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