Conocer y cuidar el entorno (figura)

Por último, debemos tomar en consideración también nuestro entorno físico y cultural:

• Respeto al entorno: es inportante enseñar a cuidar los elementos de las instalaciones y el material que usan los/as alumnos/as. Es necesario enseñar a cuidar el material, a arrojar la basura al contenedor, a mantener el entorno limpio, y otras actividades y conductas similares, incluso en las sesiones de la pelota mano. La pelota de mano es para usarla con la mano, las piernas hay que usarlas para los desplazamientos.
• Territorialidad: aparte de para transmtir la cultura vasca, la pelota mano puede ser también un instrumento válido para conocer la geografía vasca. En efecto, la pelota a mano se juega en muchos lugares, y de manera diferente. Además podemos enseñar los nombres y la localización de los lugares geográficos, haciendo referencia a la modalidad de cada lugar.
• Transmisión de la cultura vasca: la pelota mano puede ayudar a conocer un aspecto de la cultura vasca, concretamente el origen y el desarrollo de un juego vasco. Para ello, sería interesante explicar la historia de la pelota mano, cuándo, dónde y cómo se ha jugado, y dónde y cómo se sigue jugando. La pelota mano de frontón corto es una modalidad incluída en la Pelota Vasca y uno de los componentes más importantes de la cultura vasca. Ha pasado de la estructura de desafíos que hubo entre pueblos y entre pelotaris, a la estructura deportiva actual.