Eskupilotako irakaskuntza diseinatzerakoan hainbat alderdi hartu behar dira kontuan: alde batetik ikasle-taldearen ezaugarriak, instalazioen ezaugarriak eta material baliabideak (testuinguruaren azterketa), bestetik, irakaskuntzaren antolaketa mailakatua (zatikatzea) eta azkenik, saioen eta edukien antolaketa (planifikazio prozesua).